Образование и бизнес

Образование и бизнес

Образование должно формировать мировоззрение, культуру и профессионализм людей общества.

Понятно, что мировоззрение и культура – это общечеловеческие ценности, и об этом должно позаботиться государство как единое сообщество людей. Но что касается профессионализма, возникает вопрос — кто реально, больше всего заинтересован в наличии профессионалов на рынке труда — государство, частный бизнес или сами люди?

Казалось бы, каждый человек должен быть заинтересован в том, чтобы стать мастером в каком-то деле и гореть им. Как? Через усиление в этом аспекте. Не усиление вообще, а именно в этом аспекте. И это — субъективная вещь, она происходит во внутреннем мире человека. Как это проявляется в объективном, внешнем мире? А там это кому-нибудь, да нужно.

Каждый из нас, становясь Мастером в своём деле, в конце концов становится Мастером, представляющим какую-либо Силу. Невозможно быть Мастером, не представляя Силу того мастерства, о котором идёт речь. Если мы усиливаем себя, как Мастера хоть в каком-либо деле, мы становимся полезны, нужны и востребованы окружением. И помогаем представителям окружения в тех вопросах, в которых они Мастерами не являются.

Но в реальности оказывается, что большинство современных людей заинтересовано просто получать деньги, ничего при этом не делая. Образовательная система, при попустительстве государства, предоставляет возможность стать липовыми «специалистами», только бы платили деньги за диплом.

Государство вроде бы тоже должно быть заинтересовано в наличии профессионалов. Но оно, представляя собой неповоротливый малоосознанный организм, состоящий из тех же инертных людей, отуплённых возможностью получать деньги ни за что, не беспокоится о явном недостатке профессионалов.

Только пробуждённые и разумные бизнесмены, столкнувшиеся с проблемой поиска и привлечения к себе на работу профессионалов-сотрудников, могут быть остро и неформально заинтересованы в наличии таковых на рынке труда.

Пока толпы ничего не хотящих, никуда не стремящихся молодых людей получают не имеющие уже никакой ценности дипломы, бизнесмены могут активно помогать созданию новых образовательных структур, где людей учат быть вдохновлёнными специалистами своего дела. Это могут быть небольшие частные школы, в которые для преподавания привлекаются горящие своим делом профессионалы, желающие поделиться своими принципами, открытиями, технологиями и подходами к делу. При этом для студентов следует делать акцент на возможности стать мастерами своего дела, а не на получении свидетельства об окончании учёбы в данном заведении.

Если кто-то надеется отбирать талантливых людей из уже имеющихся учебных заведений, это большая иллюзия, так как большинство талантов умирает уже в школе под влиянием очень среднего образования. Институт добивает оставшихся.

Вдохновением можно и необходимо заражать людей, и должны появляться такие места, где происходит зажигание. Деловые структуры, которые продолжают набирать желающих только денег «дипломированных» людей, обречены на угасание, неуспех и вымирание.

Современная система образования заинтересована только в деньгах, полученных от студентов, а не в пробуждении у них талантов.

Хорошо способствовать неформальному образованию, в котором учат принципам своего дела, дают ключи мастерства и повышают потенциал осознанности.

Важным также является то, чтобы подготовленные специалисты целенаправленно шли на работу и в помощники к тому бизнесмену, который способствовал их образованию.

Сейчас назревает время неформального владения теми или иными способностями, мастерством и силой. Формальности стало так много, что она стала захлёстывать и топить даже бизнесменов – самых неформальных, предприимчивых и практичных людей.

В этом вопросе также важен неформальный подход. Если бизнесмен является авторитетом, неформальным лидером для своих подопечных, они будут за счастье принимать возможность работать у него. Только горящие своим делом бизнесмены могут не бояться тратить свои ресурсы на подготовку специалистов для себя, при этом не беспокоясь о формализации отношений с готовящимися в его образовательной структуре специалистами. Если подготовленный специалист будет искренне уважительно относиться к своему руководителю, владельцу бизнеса, только тогда его профессионализм и работа будут полезны.

Наиболее независимые, прогрессивные и смелые люди должны исправить положение вещей, основываясь на той же практичности, эффективности и желании успеха.

Источник: http://www.kstech.com.ua/

Иллюстрация: Аль Марген

Алексей Гридковец

Бизнес-тренер, консультант, управляющий проектами. Исследователь в области технологий управления эффективностью в различных аспектах бизнеса. Системный аналитик, разработчик бизнес-технологий, автор программ обучения в сфере управления.

2 Comments

  1. «…бизнесмены могут активно помогать созданию новых образовательных структур, где людей учат быть вдохновлёнными специалистами своего дела.»

    Быть вдохновлёнными специалистами своего дела можно научить?

    • Да, можно, если учить не «вдохновению», а как найти, заниматься и развиваться в «своем» Деле — Деле Всей Жизни. При таком подходе, вдохновленный специалист — обязательное следствие, а не достигнутая цель.

Добавить комментарий

Your email address will not be published.